应用型人才培养视角下体验式教学问题及对策探讨—以《物流管理学》为例
作者：祁淑玉
单位：平顶山学院经济管理学院
基于体验式学习理论的体验式教学对学生的实践能力有一定的锻炼,但对以应用型人才培养为目标的高校来说,现行的体验式教学模式仍然存在教师缺乏行业背景、教学与实践过程分离、教学素材取材脱离实践、案例讨论结论难以有效验证、学习效果评价方式单一等问题,使得学生应用能力不足,难以实现与社会人才需求的有效衔接。因此,文章针对以上问题提出改进建议,进一步推进体验式教学改革,提升应用型人才培养质量。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教育管理
分类号：
F250-4;G642
页码：
6-8