“课程思政”融入大学英语教学的实践研究
作者：崔倩倩 叶婧
单位：新疆医科大学厚博学院
本文通过探讨课程思政在大学英语教育中的意义,以及笔者以战"疫"思政导入为例,就如何在大学英语课堂的"听、说、读、写、译"五个方面开展课程思政进行案例分享。充分证明,大学英语教学是可以和"课程思政"建设并肩而行、相辅相成的。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
有效德育
分类号：
G641;H319
页码：
33-34