建筑学专业建筑认知实习实践改革与探索—以苏沪杭认知实习为例

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以建筑学专业建筑认知实习为例,分析了建筑认知实习实践教学过程中存在的问题,从其中教学方案制定、学生组织动员、作品要求、成绩考核标准等方面探索制定了相应的规则与要求,通过实践取得了比较理想的效果。

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关键词：

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所属期刊栏目：

职成教苑

分类号：

G642.44;TU-4

页码：

61-62