新时代视域下艺术教育融入红色文化“三全育人”机制探讨
作者：匡亚茹
单位：连云港师范高等专科学校
艺术教育作为培育专业艺术人才的重要途径,理应以人文观和价值观作为艺术创作导向,在教育过程中融入道德文化,对学生进行道德培育。本文以"三全育人"机制为例,探讨对艺术教育学生培育知识的过程中,融入红色文化的作用,进而分析当前艺术教育学习存在的现状问题,然后阐述具体应对的策略。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
人文绿地
分类号：
G641;J0-4
页码：
63-64
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